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一个成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么,在实际工作中,班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢?综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点,笔者以为,班主任应努力做到“五勤”。
一、好班主任应勤于深入学生的生活,即“脚”勤
教育家乌申斯基说:“要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人。(剩余1862字)
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班主任需要做到“勤”字当头
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