助力“双减”落地 重视综合实践 提升数学阅读

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数学是小学教学体系中的重要组成部分，关系着学生数学素养的养成。但是，就当前小学数学教学情况来看，可以发现这样的情况，即学生可能已经理解了课堂所学的知识，但在实际运用中依旧会有因读题粗心、理解不准确而影响正确率的情况。在“双减”背景下，创新数学教学、加强综合实践，推动学生数学阅读能力的发展已经刻不容缓。（剩余3964字）

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