课外科学教育的现状、特征和发展对策

——基于北京市 275 所中小学的实证调查

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘   要] 课外科学教育在激发学生科学兴趣等方面发挥了积极作用，是做好科学教育加法的重要组成部分。本文基于分层抽样与随机抽样相结合的方式，对北京市275所中小学校开展问卷调查。结果显示，北京市课外科学教育在师资队伍建设、课程与活动开展、资源利用等方面取得了一定成效，但也面临着教师数量不足、科技课程及活动与教育资源开发不平衡、政策保障与激励机制不完善等问题。（剩余12640字）

试读结束

目录
monitor