基于BOPPPS的“电子商务”课程混合式教学模式探索与研究

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摘要：为达到新时代高等教育对课程建设的要求，“电子商务”课程针对教材内容滞后、教学模式陈旧、教学资源单一、学生内驱力缺乏等教学“痛点”问题，教师团队从更新教学资源、以学生发展为中心、搭建网络教学平台等角度设计解决方案。在课程的创新教学实施过程中，从重构教学目标与内容、创设智慧教学环境、优化考核体系出发，探索出基于BOPPPS的混合式教学模式。（剩余5790字）

试读结束

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