【双减】视域下小学语文专题式教学组织模式初探
【摘要】小学语文单元式教学组织模式已沿袭多年。然而，随着“双减”政策的实施以及新时代教育的发展，这种模式正在僵化，难以满足实际教育需求。为此，本文试图探索一种全新的教学组织模式——专题式教学组织模式。
【关键词】小学语文专题式教学组织模式
当前，教学组织模式的变革已成为教育教学改革的重点。然而，大多数人只是将教学模式的改革局限于各种形式的教学方式方法，却很少有人将改革的目光投射到全局性、整体性、根本性的教学组织模式的变革，即大胆尝试一种全新的、提升学生整体思维能力的教学组织模式——专题式教学组织模式。（剩余1351字）
