新文学校：专家“问诊”进课堂

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本报讯（通讯员 朱霞）深入课堂，观察课堂教学情况；深入学生，对学生作业和试卷进行抽样检查；深入教研，听取老师们的困惑和问题，并给出指导性建议……近日，浏阳市新文学校迎来了一批特殊的客人，由九个学科组成的湖南省教育督导评估团队的专家们对课堂教学进行“问诊把脉”，给老师们“对症下药”，为学校发展“强基固本”。（剩余212字）

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