小学数学课堂的有效教学之我见

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无论新课程改革怎么发展，以何种途径发展，“有效的课堂教学”始终是教师永恒且执着的追求。把握新课程标准理念，切实提高小学数学课堂的有效性成为了摆在教师面前一个符合时代特征、符合课程改革要求的要点之一。

新课程指导下的“有效教学”是指：通过教学不仅应使学生获得发展，教师也要得到提升，实现真正意义上的“教学相长”。（剩余1071字）

试读结束

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