巧用信息技术，助力小学科学课堂教学
——以教科版三下第三单元《4. 月相变化的规律》为例
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》明确指出：鼓励学生利用信息技术手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力，加快信息技术全面普及和运用。随着互联网时代的到来，信息技术给教育领域注入了新鲜的血液，提高学生对科学课堂信息的获取、收集、处理、分析、理解等能力。下面，将以教科版（2017 秋）三下第三单元《4. 月相变化的规律》为例，说说笔者在这一课中的信息技术运用。（剩余1499字）