高职空中乘务专业实践课程教学方法改革实践探索

——以《客舱应急处置》课程为例　

摘 要：本文以《客舱应急处置》课程为例为例，在高素质应用型专业技能人才培养需求量日益增加的大背景下，坚持“教师主导学生主体”的本位理论，创新教学方法、学习方法、考核方法的实践模式，使学生综合素质和人才培养质量显著提。

关键词：空中乘务；教学方法；高职；实践课程

随着我国日益强大的经济体制需求，高素质的应用型专业技能人才已经成为了当今社会人才市场的主流需求。（剩余1888字）

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