大学生创新创业参与意愿影响路径研究

——基于103所高校调查数据的实证研究

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摘 要：创新创业教育是培养拔尖创新人才的重要途径，其成效在很大程度上取决于学生的参与积极性。通过引入MOA理论框架，构建了影响学生双创参与意愿的理论模型。对全国范围内103所高校千余名学生进行实证调研，深入探讨人口统计学特征、双创教育满意度、参与动机、双创政策感知以及个人能力发展等多方面因素如何共同作用于学生的参与意愿。（剩余13874字）

试读结束

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