“全概率公式”内容的教材比较与教学建议

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摘  要：《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》新增了全概率公式和贝叶斯公式的内容。两个公式分别“由因导果”“执果索因”，都是用简单事件的概率计算复杂事件的概率。从编排顺序、问题情境、知识阐述以及例题与习题等方面对现行7个版本高中数学教材中有关这两个公式的内容进行分析比较，进而提出相应的教学建议：优化引入公式的问题情境，提供解决问题的直观模型，增加全概率公式的探究活动，强化贝叶斯公式的教学。（剩余6122字）

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