基于LIC模式的英语阅读教学实践
——以An adventure in Africa为例
摘 要：LIC模式包含字面阅读、解释性阅读和批判性阅读三个层次。教师可以基于LIC模式，开展英语阅读教学。字面阅读层次，问题驱动，初涉语篇；解释性阅读层次，聚焦主题，深入语篇；批判性阅读层次，赏析品鉴，超越语篇。
关键词：高中英语；LIC模式；阅读教学
根据布鲁姆的认知目标分类法，克劳利和芒廷将阅读分为三个层次：字面阅读（Literal reading）、解释性阅读（Interpretive reading）和批判性阅读（Critical reading），构成“LIC模式”。（剩余5540字）