高职院校数字化教学资源建设的价值意蕴、现实困境与推进路径

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[作者简介](1972-），男，江西余干人教授，博士生导师。(1999-）,女,安徽安庆人，教育科学学院在读硕士。 ）［中图分类号]G717 ［文献标识码］A [文章编号]1004-3985（2025）20-0031-09

职业教育数字化转型成为推动教育供给侧结构性改革、服务数字经济高质量发展的重要支撑。（剩余13769字）

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