职教金师“功夫"品质生成的三重向度：本体论、认识论与实践论

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[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）14-0091-07

“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”是新时代职业教育的新基建1，是提升职教质量的核心策略。“金师"是对“好老师”“优秀老师”“卓越教师”的统称。从静态层面看，“金师”是对“优秀教师""骨干教师”"专家型教师"等概念的概括与升华，体现了其相较于一般教师的突出与卓越。（剩余10599字）

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职教金师“功夫"品质生成的三重向度： 本体论、认识论与实践论