多样化发展背景下综合高中如何破局：实践逻辑与发展路径

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[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）14-0014-10

在国际教育标准分类与资格框架中，高中教育是联结基础教育与高等教育的关键教育类型。然而，长期以来全球范围内的中等教育体系普遍面临着如何平衡学术培养与职业技能训练、如何回应学生个性化发展需求与社会多元化人才需求之间的张力等问题。（剩余14937字）

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