小学数学单元整体教学的实践研究

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摘要：小学数学单元整体教学，首先需要教师以小学数学教材为基础精心设计单元教学计划，确保学生通过单元整体教学的学习构建完整的数学知识体系。根据教学内容的不同，教师要实施多元化的教学方式，让学生通过多媒体课件的辅助教学有效把握教学重点突破教学难点，通过合作学习达成教学目标。教师还要注重评价与反馈，充分了解学生的学习需求。（剩余2441字）

试读结束

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