国际公共产品理论视角下“职教出海”的供给动机与创新路径
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[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）21-0008-09
一、问题的提出
近年来，随着鲁班工坊等品牌在亚非欧多地落地生根，“职教出海”已从零散的项目合作发展为系统性的国家实践，其规模与影响力日益凸显。截至2025年初，鲁班工坊已在全球30个国家建成34个工坊，为超过8000名本地学生提供学历教育，覆盖人工智能、新能源、轨道交通、中医药等57个专业领域，累计培养学历教育学生超万人，职业培训超2.2万人次[1]。（剩余14265字）
