“一带一路”背景下我国职业教育“走出去”的逻辑起点、现状分析及策略优化

［摘要］职业教育“走出去”作为我国深化职业教育对外开放的新动力，在响应和服务“一带一路”建设方面发挥着重要作用。文章在分析“一带一路”背景下我国职业教育“走出去”的逻辑起点和现状的基础上，提出职业教育“走出去”的策略优化：理性定位，明晰战略角色；政府引领，加强多元互动；数字化转型，创新合作路径。

［关键词］职业教育国际化；“一带一路”；“走出去”；“引进来”

［作者简介］娄珊（1999- ），女，陕西西安人，华东师范大学职业教育与成人教育研究所在读硕士；苏鸣禹（1999- ），男，辽宁本溪人，华东师范大学职业教育与成人教育研究所在读硕士；石伟平（1957- ），男，上海人，华东师范大学职业教育与成人教育研究所终身教授，博士生导师。（剩余8267字）

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