乡村振兴背景下乡村学校文化建设的困境与治理路径
——以贵州省黔东南苗族侗族自治州乡村学校为例
打开文本图片集
中图分类号：G646文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2025）03-0059-09
DOI：10. 15958/j. cnki. jywhlt. 2025.03. 006
2021年4月，全国人大常委会正式通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》（以下简称《促进法》），这是“三农”领域一部固根本、稳预期、利长远的基础性、综合性法律，对于推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴和推进城乡融合发展具有重要的里程碑意义。（剩余11082字）
