在场与缺席：云端课堂场景中的身体传播与场景转换

——以腾讯会议为例

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【内容摘要】大数据技术与智能媒介时代的到来，改变了传统教学的场景生态，远程在场的实现颠覆并重构了人们对传统身体在场与缺席的定义。研究通过深度访谈和参与式观察法，考察云端课堂中身体传播的表现及局限性。研究发现：身体与云端课堂场景的中介相互融合，呈现出智能主体的形态，学生个体通过签到、回应、美颜等行为参与到传播活动当中。（剩余11800字）

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