中国大学生数字公民参与：内涵、要素与测量

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*本文系陕西省社科规划基金项目“数字陕西建设进程中大学生公民参与的空间转向与治理研究”（项目编号：2022P038）、陕西省2023年度教师发展研究计划专项项目“立德树人背景下高校师德师风‘五个协同’建设机制探析”（项目编号：2023JSQ020）的阶段性成果。

【内容摘要】当代大学生公民参与已经转向更为隐匿的数字空间，我国大学生公民参与的治理面临前所未有的转型难题。（剩余12802字）

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