高等院校“土壤学”课程教学改革发展概况分析

[摘 要] 作为自然保护与环境生态类本科专业的核心课程，“土壤学”兼具理论性和实践性。目前“土壤学”课程教学过程中存在德育目标不明确、教学模式过于传统和课程实践育人功能弱的问题，可以采取下列措施针对性地开展教学改革：强化课程思政目标，激发学生的学习动力;优化课程野外实践环节，促进理论知识和实践认知融会贯通;寻求新的教学方法，提高线下课堂学习效果;利用“互联网+”技术加强课程资源建设，提升学习兴趣和教学效率。（剩余6990字）

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