以大思政课拓展高校实践育人路径

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高校育人要围绕立德树人根本任务，聚焦教育的政治属性、战略属性、民生属性，把党的创新理论武装摆在首位。本文以江西警察学院的“大思政课”建设为例，结合专业学科发展特点和高校建设优势，以“理论+实践”“第一课堂+第二课堂”为抓手，拓展校校、校局、校企协同育人新路径，推动高校实践育人高质量发展。

一是构建“1+6+N”课程体系

“1”是“一项引领性动作”，即学校党委书记、校长开讲“开学第一课”，引领大学生扣好从警的“第一粒扣子”；“6”是“六项规定性动作”，指习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策六门课程；“N”是“N项选择性动作”，根据公安院校建设的要求和特点，确立以“公安职业精神文化体系”为主题的专题式教学课程体系，打造以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程群，各教研室分别牵头一门子课程的研发，构建忠诚教育篇、精神培育篇、职业素养篇、红色文化篇等选修课程体系，形成“一课一品”特色课程的格局。（剩余1963字）