互动阅读是亲子早期阅读的最佳方式

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[内容提要]符号互动理论指出人类交往依赖于他们制定的符号，人们通过自我与他人的互动中形成对情境、他人、自我、社会的理解。对幼儿来说，亲子早期阅读是他们形成这种理解的重要途径。通过解读符号互动理论的阅读观，笔者尝试为早期亲子阅读提供浅薄建议。

阅读是一种从书面语言和其他符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。（剩余6521字）

试读结束

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