如何打开初中化学双减的“窍门”

摘   要：在“双减”的新形势下，初中化学要改变以往的教学安排和过程，以适应新的教学需要。对此广大教师要积极探索在保证教学质量不下降的情况下，更好地完成“双减”任务和教学任务的方法和窍门，并借此改变教师的教学方式和方法，以适应“双减”减量不减质的要求。

关键词：初中化学;双减;教学探索

中图分类号：G633.8    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2022）14-0054-02

面对“双减”的新形势，很多教师都很焦虑和困惑，所以如何在保证教学质量不下降的情况下，更好地完成“双减”任务，成为广大教师不停思考的问题。（剩余2094字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。