“双减”背景下义务教育阶段课后服务多样化实施路径探析

摘   要：“双减”政策要求学校提升课后服务质量，拓宽课后服务渠道，满足学生多样化需求。如何丰富学生的课余生活是教育部门和学校面临的现实问题。通过分析中小学课后服务开展中存在的运行机制不规范、资源分配不平衡等现实问题，提出完善制度保障、均衡教育资源、提升服务质量、加强家校沟通等多样化实施路径，从而助力学校充实学生课余生活，尝试解决家长关心的“三点半”问题。（剩余3728字）

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