基于大学生创新能力培养为导向的设计类专业教学改革实践研究

摘要基于大学生创新能力培养为导向的设计类专业教学改革非常必要，以陶瓷设计专业第一、二课堂协同育人模式为例，这一模式满足了陶瓷行业对创新人才的需求，符合教学资源整合的要求，通过第二课堂协助第一课堂，全面提升创新能力、深挖创新元素、开拓创新性教学内容，可以采取各类讲座、实践形式推动发展。

关键词  陶瓷设计专业；第一、二课堂；协同育人；创新能力

基金项目：《第一二课堂深度融合的大学生创新能力培养研究——以景德镇陶瓷大学陶瓷设计专业为例》研究成果，课题编号：TDJG-19-Z11。（剩余4011字）

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