基于数据驱动的项目式教学在汉语综合课中的应用
打开文本图片集
关键词：项目式教学；数据驱动；汉语综合课
1引言
汉语综合课是面向学习者进行多方位汉语教学与训练、培养汉语综合应用能力的汉语教学主干课程，其教学效果不仅关系到自身的教学目标能否实现，还会对其他分项语言技能训练课产生影响。因此，改进汉语综合课的教学理念和教学方法一直是国际中文教育领域的研究重点和热点，但已有的研究较多探讨的是汉语综合课在课堂教学实施过程中的原则与技巧，关注的是词汇和语法等语言要素的教学方法，缺少对其课外教学延续性的考量及对汉语应用场景的教学，导致学习者创造性应用汉语的能力不够。（剩余4415字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。