基于 ROS 实验平台的计算机教学实践

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摘要：在“双高”建设背景下，职业院校通过整合校内专业资源组建专业群来发挥集群发展的优势。计算机专业利用程序开发和软件工具实现对工业机器人的控制，是工业机器人专业群向数字化发展的一个方向。面对专业群课程内容交叉，需要对其进行区分和更新。计算机专业的教学模式需要符合专业人才培养要求，并制定实例化、应用型实验解决方案。（剩余5042字）

试读结束

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