高中历史选择性必修结构化教学路径探究

——以《西方国家古代和近代政治制度的演变》教学为例

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【摘 要】面对高中历史选择性必修教材的庞杂内容，教师应坚持唯物史观，通过结构化呈现历史课程教学内容，有效达成教学目标，帮助学生深入理解历史规律。以构建宏观框架结构、瞄准微观知识结构和深化认知思维结构三个维度，使课程教学内容结构突破原有知识框架和思维模式，指导学生深度学习，从而培养学生的学科核心素养。（剩余3840字）

试读结束

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