我国职业教育产教融合政策变迁历程与动力机制

——间断-均衡理论视角

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摘 要：产教融合是职业教育实现高质量发展的关键。以间断-均衡理论为基础，借助政策范式理论，本研究构建职业教育产教融合政策变迁分析框架，运用内容分析法对新中国成立以来职业教育产教融合政策变迁逻辑进行客观梳理与系统剖析。研究验证并拓展了间断-均衡理论的适用性，发现职业教育产教融合政策呈现渐进性均衡和突发性间断相结合的变迁样态，具有非线性发展特征。（剩余23816字）

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