举左手、举右手

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上个月忙于准备公开课之际，我常常利用课间跟孩子们聊聊与上课相关的话题，试图捕捉孩子们的思维火花，为即将开展的公开课寻找灵感。

这天课间，一群孩子围在我身边，大家一起讨论着如何打造班级植物角的话题。我满怀期待地问：“马上要上公开课了，大家能不能在课堂上表现得活跃些，积极举手呀？”“可以！我一定会第一时间举手的！”佳悦眼里闪烁着跃跃欲试的光。（剩余918字）

试读结束

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