追寻教育的另一种可能

——从花生地里的《落花生》谈起

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“下课了？这节课过得好快啊！”

“老师，我们什么时候可以再上这样的课？”

……

孩子们你一言我一语，围着老师兴奋地说道。

究竟是什么课，能让这群孩子如此喜爱呢？这还得从“花生地里的《落花生》”说起。

学校后山有一块1000多平方米的荒地，根据“开发潜能·发展智慧”的办学理念，我们将它开辟出来建成了“智慧学农园”，根据时令变化种植马铃薯、萝卜、花生等蔬菜瓜果和菊花、百合等植物花卉，还养殖了鱼、兔子等小动物。（剩余2478字）