医校家长效综合干预模式在注意力缺陷多动障碍患儿中的应用

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摘要：目的 探讨基于注意力缺陷多动障碍（ADHD）医校家长效综合干预模式在ADHD患儿中的应用效果。方法 选取2022年1月～2023年12月医院收治的86例ADHD患儿为研究对象，随机分为对照组和观察组，各43例。对照组采用常规干预方法，观察组在此基础上加用医校家长效综合干预模式，比较两组中文版注意缺陷多动障碍筛查量表（SNAP-Ⅳ）评分及父母版评分及中文Weiss功能缺陷量表（WFIRS-P）评分。（剩余3254字）

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