知识行为模型宣教结合心理护理在青光眼患者围手术期中的应用效果
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摘要：目的 探讨知识行为模型宣教结合心理护理在青光眼患者围手术期中的应用效果。方法 选取2022年1月～2023年12月医院收治的90例青光眼患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各45例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予知识行为模型宣教结合心理护理，比较两组焦虑与抑郁程度[焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）]、生活质量[生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）]、睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）]及并发症发生率。（剩余4146字）