多元融合视角审计助理人才培养“三创三融”探索与实践
摘 要：随着新一轮科技革命与产业转型升级，职业教育的跨界融合特征更加凸显。职业教育作为一种类型教育，高素质应用复合型技能人才培养一直是其教学活动永恒的课题。基于多元融合视角，通过构建“思想铸魂、文化育人、精技强能”一体化全课程育人体系，“基础能力、专业模块、定向分流”教学模式，“课岗赛证”多层级“双创”教育课程体系，开展审计助理人才培养的“教育+”模式研究，以期对职业院校财经类人才培养模式改革提供有益的参考。（剩余4830字）
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