信息化环境下幼儿园语言活动案例探析

——以大班语言活动《哥哥种瓜》为例

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一、案例背景

教育信息化发展日新月异，从开始接触互联网到现在信息化教育的普及，包括数字校园、智慧课堂的建设，都一定程度改变了传统课堂的教授模式，传统教学中“以教师为中心”的简单教学模式逐步改变为“以学生为主体，教师为主导”的创新教学模式。

5～6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期，幼儿在成人的教育引导下，能做到发音正确、咬字清楚，会有意识地注意自己的发音，但受一些因素影响，有时发音不是很标准。（剩余2769字）

试读结束

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