小学音乐教学中传统文化元素的融入与实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】

新课程标准强调“应引导学生积极参与各类艺术活动，在学习和领会中华民族艺术精髓的过程中，增强中华民族自信心与自豪感”。随着教育改革的不断深入，小学音乐教学领域融入了形式多样的传统文化元素，在培育学生音乐素养的同时，教育引导学生在音乐课堂上感受民族文化的多样性。本文展示了传统文化元素在小学音乐教学中的重要作用，并结合现行音乐教材的编写特点，提出了可操作的教学策略与实践路径，以期为小学音乐教学提供有益的参考与启示。（剩余2355字）

试读结束

目录
monitor