小学美术课堂教学与家校共育深度融合的策略探究
【摘 要】
家校合作、共同育人的出发点和立足点，都是“让学生得到更好发展”，因此，实施并强化家校共育模式，在立德树人、全面育人方面发挥着重要的作用。对于小学美术课堂而言，教师采取家校共育的方法，能够有效提高小学美术教学效率。鉴于此，本文将以教育启蒙阶段的小学美术教学为研究重点，在分析家校共育助力小学美术课堂教学重要性的基础上，着重探究小学美术课堂教学与家校共育深度融合的有效策略，希望能为小学美术教师提供融合教学参考，从而强化小学美术教育效果。（剩余3889字）