在“幼小衔接”中合理运用绘本阅读教育

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【摘  要】 不同于幼儿园较为轻松的学习环境和成长方式，小学阶段更加注重分科知识的学习，并要求孩子独立完成作业。因此，儿童进入小学就容易产生畏难心理和学习困难等问题。因此幼小衔过渡便十分重要。但目前，幼小衔过渡期出现了知识性衔接过渡和非知识性衔接不强的困境。针对以上问题，本文将主要围绕如何通过绘本故事帮助儿童幼小衔接做进一步的讨论与分析。（剩余1408字）

试读结束

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