农村幼儿教师专业发展途径的现状与对策分析

【关键词】农村幼儿教师;专业发展途径;现状

针对教师教学水平，专业素质是重要的衡量标准。从专业素养本质发展来看，教师专业素质结构共同要素就是专业知识、专业教学能力和专业教学理念。幼儿教师在日常教育教学中要注重积极地履行自身的职责，要参与到各类专业化培训活动中，掌握更多专业知识与专业技能。在学前教育体系中，农村幼儿学前教育是重要的组成元素，教师专业素质对学前教育成效具有较大影响。（剩余2699字）

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