基于因子分析法的职业教育服务乡村振兴影响因素研究
摘 要：分析职业教育服务乡村振兴的影响因素，有利于加快推进国家乡村振兴战略。文章首先从个人、学校、社会环境等方面分析影响职业教育服务乡村振兴的因素，再采用因子分析法对收集的因素进行定量分析，得到职业教育服务乡村振兴的影响因素重要性从高到低依次为物质、精神、教育和政策，并从这四个方面提出对策建议。
关键词：职业教育 因子分析法 乡村教育 影响因素
中图分类号：F240 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2024）02-133-04
一、引言
党的十九大报告中首次提出实施乡村振兴战略，对乡村振兴工作的全面开展进行了总体部署[1]，同年12月中央农村工作会议制定实施乡村振兴战略“三步走”，提出到2035年乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本實现；到2050年乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。（剩余5399字）
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