职业教育课程思政教育的实践与研究

——以《管理会计》为例

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摘 要：职业教育课程思政教育是价值理性和工具理性的统一，课程思政具有重要的实施价值。文章以《管理会计》这门课程为例，探讨进行课程思政的研究方法。并从如何挖掘《管理会计》中的思政元素、探索不同学科之间思政元素的相互借鉴、破除“两张皮”的现象、专业课教师提升自己多方面的能力、完善评价体系这五个方面，探讨了开展课程思政的方法。（剩余6399字）

试读结束

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