工业设计专业课程的课程思政教学改革探索

——以“设计材料及加工工艺”课程为例

打开文本图片集

摘要：为了实现工业设计专业课程思政，以“设计材料及加工工艺”课程为例，从设计材料课程思政的育人育德目标，以及该课程思政的具体实现途径等多方面展开思考和分析，构建了课程教学目标与思政目标融合的教学体系。工业设计专业课程教学中思政目标与教学目标的融合方式及实施路径被探索了。针对材料课程的创新性、实践性特点，将立德树人、价值观塑造、能力培养“三位一体”的需求融入到设计材料课程中，以培养学生的设计创新思维、科学探究和动手实践能力，提高学生对事物认知的综合分析水平和能力，树立学生作为“未来设计师”的责任感和使命感的育人目标。（剩余5766字）