幼儿园组织气氛对教师学习力的影响

——以教师能动性为中介

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中图分类号：G443，G617 文献标志码：A 文章编号：1672-0768（2025）03-0105-08

一、问题提出

教师学习力宏观上是指教师在学习和工作中所表现出来的学习力量和能力[1]，具体是指一种意识自觉和行为动力，表现为对教育工作的尊重和对学生的负责、对自我的反思以及对内在自我的批判与重建[2]。（剩余11718字）

试读结束

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