大学生心理资本对英语学习投入及英语学业成绩作用的结构方程模型研究

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摘要：学习投入被视为反映高等教育质量的一个重要指征。顺应高质量发展的时代需求，关注大学生英语学习投入日显重要。本研究构建了包括心理资本、大学生英语学习投入、英语学业成绩的结构方程模型并进行了模型分析。分析结果发现，英语学习投入不仅与心理资本和英语学业成绩存在显著的两两相关，而且扮演了心理资本与英语学业成绩之间的部分中介角色。（剩余16311字）

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