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中图分类号：G711；G648.9 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2025）11-0149-04
一、引言
随着共建“一带一路”倡议的深入推进，工科专业因其对科技发展的重要作用，吸引了越来越多沿线国家的工科专业留学生来华求学。在新工科背景下，高职院校作为留学生人才培养的重要阵地，面临着如何培养高质量工科专业国际化人才的挑战[1]。（剩余6246字）
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