“教学评一体化”理念下初中语文大单元教学研究

——以部编教材九年级上册第一单元为例

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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2025）09-0153-04

一、引言

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的发布，大单元教学逐渐成为语文教学的趋势，为初中语文教学提供了新的方向和思路。与传统的单篇教学不同，大单元教学注重知识的整体性，避免学生在技能学习中出现碎片化问题。（剩余5314字）

试读结束

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