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摘：要：本文分析了基础教育类语文专业期刊的角色定位，探讨了其对语文学科教学与研究的影响，分析了内容资源在课堂教学中的应用。同时，明确了其促进语文学科教研创新的具体策略，旨在为基础教育类语文专业期刊的未来发展提供前瞻性思考。
中图分类号：G237.5 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2025）09-0051-04
一、引言
语文是基础课程体系中的一门重要课程，兼具工具性、综合性和实践性，旨在培养学生的综合素养。（剩余5788字）
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基础教育类语文专业期刊赋能语文学科教研创新之思考
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