基于混合式教学模式的“环境信息与遥感应用”课程思政建设探索

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摘 要：全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务是高校教育教学改革的重点举措。本文以“环境信息与遥感应用”课程为例，探索混合式教学模式下课程思政的教学设计框架、教学目标、实施路径和育人成效，并基于此提出教学改革措施，旨在为遥感类的课程思政教学和改革提供借鉴。

关键词：混合式教学；遥感；课程思政

中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号： 1672-8122 （2025） 03-0145-04

基金项目： 2024年湖南工业大学课程思政示范项目：“环境信息与遥感应用”（05）。（剩余5217字）